常丽老师以课堂讨论引入，引导大家分享应对同学情绪、行为异常的经历，随后围绕“心理危机”核心概念，讲解构成危机的三要素，纠正“自杀无先兆”“优秀学生不会自杀”等五种常见认知误区，重点解读言语、行为、情绪三类自杀危机预警信号。她还从沟通原则、核心提问、倾听回应等方面，传授与危机风险同学的有效沟通方法，并详细讲解危机上报流程与自我防护要点，为心理骨干开展班级心理帮扶工作提供了专业支撑。

 

       此次培训会内容详实、案例生动，切实提升了心理骨干的专业素养与责任意识，为筑牢斗地主在线 心理健康防线奠定了坚实基础。
 

编辑/张子馨  审核/张金龙  签发/焦帅